Projekt "K3" - Dramatická výchova ve škole
| ID autora | 109605 |
| Rok narození autora | 1981 |
| Obsahuje plný text | Y |
| Katedra | Katedra výchovné dramatiky |
| Kvalifikační typ práce | A |
| Vedoucí práce | MACHKOVÁ, Eva |
| Autor práce | Wertigová, Jana |
| Oponent | KASÍKOVÁ, Hana |
| Datum obhajoby | 2011-09-06 |
| Abstrakt | Diplomová práce Projekt" K3 " Dramatická výchova ve škole: Analýza projektu s ohledem na uplatnění prvků dramatické výchovy? se zabývá minulým vývojem, obsahem a rozvojovým potenciálem tohoto západočeského vzdělávacího projektu. Projekt si klade za cíl poskytnout základním a středním školám v Plzeňském kraji nabídku ucelených, výchovně-vzdělávacích programů, které svou náplní směřují k sebepoznání, odstraňování stereotypů ve skupině, ke kooperaci, kritickému myšlení, rozvoji smyslového vnímání, celkově k rozvoji sociálních dovedností a předcházení výskytu sociálně patologických jevů ve škole pomocí metod konstruktivistické pedagogiky a dramatické výchovy. Teoretická část shrnuje základní terminologická, legislativní a pedagogická východiska a poskytuje potřebný kontext pro porozumění výchozím zdrojům projektu. Praktická část pak detailně analyzuje minulý vývoj, současný programový obsah s ohledem na obsažené prvky dramatické výchovy, zabývá se odezvami na projekt od různých aktérů, shrnuje pozitivní a negativní aspekty projektu a zároveň formuluje možné scénáře budoucího vývoje. Autorka je součástí malého projektového týmu od samého vzniku projektu, v posledních letech koordinuje chod projektu. |
| Překlad abstraktu | The diploma thesis Project" K3" Drama education at school : Analysis of the project with respect to using elements of drama education? explores the history, current content and future development potential of this educational project. The project aims to provide grammar and secondary schools in the region of Plzeň with a set of educational programs focused on development of creativity, cooperation and communication, as well as prevention of social pathological phenomena through techniques of drama education and constructivist pedagogy. The theoretical part summarizes terminological, legal and educational framework and provides the needed context for understanding the sources of the project. The practical part analyzes in detail the past development, current programmatic content with respect to elements of drama education, looks at the feedback from various agents, summarizes positive and negative aspects and projects possible future scenarios. The author has been a member of the small management team since the project inception and currently coordinates the project. |
| Formát media | application/pdf |
| Signatura | 4P 2675 |
| URL | http://hdl.handle.net/10318/6468 |
| Jazyk | cze |
| Instituce zpřístupňující práci | Akademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU. Knihovna |
| Obor vzdělání | Dramatická umění / Dramatická výchova |
| Instituce udělující titul | Akademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU |
| Udělený titul | MgA. |
| Typ studijního programu | magisterský navazující na bakalářský |
| Název | Projekt "K3" - Dramatická výchova ve škole |
| Překlad názvu | Project "K3 " Drama Education at School |
| Podnázev | Rozbor projektu s ohledem na uplatnění prvků dramatické výchovy |
| Překlad podnázvu | Analysis of the project with respect to using elements of drama education |
| Typ práce | Diplomová práce |